早春四月，新绿初绽。走进市实验小学，只见教室内、走廊边、操场上，处处有师生捧书吟读的身影，琅琅书声伴着春风在校园内回荡，传递出蓬勃向上的力量。这是该校打造“书香校园”、建设学习型小学的一个缩影。

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市实验小学秉承“现代教育规律与中国传统文化相结合，立德树人，促进学生健康和谐发展”的办学理念，把读书习惯作为一项重要的养成教育来抓。从2020年开始，紧紧围绕“享受阅读乐趣、品味雅致人生”主题，开展系列读书活动，着力打造“书香校园”品牌，为学生养成终身阅读习惯打好基础。

涵养书香正气

提升教师素质

立身以立学为先，立学以读书为本。市实验小学校长张莉娜认为，要引领书香校园建设走深走实，必须首先培养“书香教师”，造就一支有人文情怀、有教育理想的学者型教师队伍，给小学生启智引路，为教育事业强基铸魂。

头雁振翅，群雁高飞。秉持“以书为友，培养书香教师”理念，该校制定了“师生读书会”制度，校长带头每学期至少读3本书，给教师至少推荐3本书，教师给学生至少推荐3本书，学生带动家长至少读3本书，定期举办读书会，读书有记载、有心得、有成果，做到“不着笔墨不读书”。3年来，该校为教师精心选购了100多种教育教学类、经典诗词类、文学类、古籍类等图书，为每一位班主任选购了《枕上诗书》等书籍，充分激发教师的读书和学习热情。开展线上“墨香书屋”活动，两年来收到50多名教师的1500多篇读书随笔、交流感悟。每年寒暑假前制定读书计划，开学后教师进行交流，围绕《朗读者》等书籍，全校107名教职员工积极参加活动，连续4年举办9场教师读书分享活动，涉及推荐书目48本，学习型教师队伍日益壮大，素质不断提升。

加强文化建设

打造“书香校园”

携一捧书卷，拈一缕书香。每年“4.23”世界读书日来临之际，该校师生“朗读者”活动如约而至，过去3年新冠疫情期间，通过“云端读书”方式，师生们以“享受阅读乐趣，品味雅致人生”为主题，将读书落到实处。今年4月3日，该校又如期启动读书月活动，校园内到处洋溢着浓浓书香，读书活动潜移默化地改变着师生的一言一行。

加强校园文化建设，打造有利阅读环境。在这所文化气息浓厚的校园中，“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”等诗词格言随处可见。墙壁在说话、教室在说话、花草在说话，甚至每一个角落都溢满书香。从学校图书室、走廊中设置的开放式图书馆到每一个班级各具特色的图书角，丰富的书籍、雅致的环境为学生打造出阅读天地，各班学生经常举行好书交换活动，形成好书先读为快的良好氛围。

为保障阅读时间、提升学习效果，该校把阅读纳入课程计划，构建了“一主三翼”学生阅读课程，以国家语文课程为主，构建诵读、图画书阅读、整本书阅读三大阅读课程，由班主任老师有计划、有目的地进行阅读指导，让良好的阅读习惯改变孩子的一生。

养成良好习惯

培育“书香少年”

“青青园中葵，朝露待日晞……”清晨时分走进校园，悦耳的吟诵声传入耳鼓，好学上进、手不释卷的“书香少年”让校园充满生机。

少年若天成，习惯成自然。该校通过“四个确定”督促学生读书，周一、三、五早上为晨读时间，双周周五下午为“同读一本书”读书课，每年4月份为“读书月”、11月份为“经典诵读月”，以定时间、定内容的方式培养学生养成爱读书、读好书的习惯。在“雅言传承文明、经典浸润人生”古诗文诵读主题展演活动中，全校41个班级全员参与，学生们于深情吟诵中爱上了古典诗词。学校定期组织开展读书主题活动，用讲故事比赛等方式增强阅读兴趣，让学生在活动中陶冶情操、获取真知、树立梦想。

感受文字之美，尽享读书之乐，书海泛舟，收获丰盈。开展读书活动以来，全校师生在书海中尽情畅游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。在白山市中小学生“沐浴书香、润泽心灵”假期读书征文活动中，该校有近百名学生的征文分获一、二、三等奖，18位教师被评为“优秀指导教师”，该校也于2022年荣获“优秀组织单位”称号。

经过3年的精心打造，市实验小学校园里处处充满书香气息，读好书、好读书、多读书的习惯在孩子们心中悄然萌芽、茁壮成长。在做好校园阅读同时，每一个学生还化作一颗种子，把热爱阅读的习惯从学校传递到家庭，成为点燃全民阅读的星星之火。

记者：周华  责任编辑：矣玲玲  编辑：姬广忠

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